Грозомоты получились мальчиками маленького роста, но упитанными, с бочками, животиками и пухлыми щёчками. Поэтому за партами им показалось тесновато – живот упирался в стол. Когда преподаватели не смотрели на них, они отодвигались на стульях назад и писали прямо на своих животах. Выходило не очень аккуратно, но зато с вдохновением – можно было вздохнуть свободно.

Заморские гости заинтересовали всех: ребята выспрашивали, какие игрушки у них на родине, какие школы и предметы, как одеваются и о чём говорят.

Скоро выяснилось, что каждый из грозомотов проявляет успехи в своём предмете: Мячик отличается на физкультуре, радует всех своими лёгкими прыжками в высоту, несмотря на свои формы, хорошо садиться на шпагат и быстро бегает. У Грома безупречный слух, и учитель музыки плотно взялся заниматься с ним, чтобы поставить голос. Мотя – настоящий учёный! Он с большим интересом окунается во все естественные науки. Булка – мастер на все руки, на уроках труда и скворечник запросто смастерит, и к девочкам успеет забежать, приготовить за них пироги.

С настоящими людьми приятно общаться, поэтому у грозомотов сразу завелось много друзей. Там, где гостям тяжело было освоиться, им активно помогали одноклассники.

Грозомоты вступили и в школьную команду КВН – им очень понравилось сначала придумывать добрые шутки, а затем разыгрывать их на сцене.

Только Ромка никак не мог забыть свою нелепую обиду за его досадное поражение в снежном сражении, поэтому при каждом удобном случае вставлял друзьям палки в колеса.

– Кто налил воды на полу? – сердилась классная, видя безобразие у доски.

– Кажется, там Гром что-то делал… – не заставил ждать ответа Рома.

– Я стирал с доски, но воду не разливал!

– А кто же тогда её разлил? – не унимался проказник.

– Кто, не знаю, а я не разливал.

– Рома, как нехорошо ябедничать, да ещё и зря! – классная любила грозомотов и верила им, они всегда всем старались помогать, делали задания аккуратно и трудиться не ленились!

Ромкины глаза сверкали ещё бо́льшим злым огоньком. На следующий день он убежал пораньше в раздевалку и оборвал все петли у одежды «врагов». Их куртки валялись на полу и все испачкались. Пришлось возвращаться домой в таком позорном виде, а что делать… Неудобно было перед мамой, которой пришлось столько перестирывать, хотя Булка настоял, что он должен хотя бы прополоскать вещи сам.

Соня в школу ещё не ходила и очень завидовала Васе и мальчикам, которые каждый день рассказывали интересные истории, иногда не очень весёлые. Но в школе постоянно случалось что-то новое, и ей не терпелось пойти туда на следующий год. Она тянулась за братом и друзьями, училась читать, писать, считать и в садике превосходила в этом сверстников.

Родители не могли нарадоваться на детей, как вдруг произошло одно пренеприятнейшее происшествие.

Родители, в школу!

Родителей вызвали в школу. Что может быть страшней? Значит случилось что-то из ряда вон выходящее…

Оказывается, Вася и грозомоты подрались с бандой Ромы…

– Подрались?! Вася дрался?! – не верили родители классной. – Но почему?

– Они не говорят, почему, – жаловалась учительница.

Виноватые дети, Вася, Рома и грозомоты, стояли, краснея, у доски, и не хотели промолвить ни слова. Ни один из них. В школу вызвали и родителей Ромы.

Так как в деле были замешаны новенькие, а раньше таких происшествий не было, подозрение больше падало на них. Остро стоял вопрос о возможности их дальнейшего обучения в школе и, возможно, отчисление и отправка на родину.

Грозомоты налились красным, как помидоры, повесили свои большие носы и смотрели в пол, только иногда поглядывая исподлобья на учителя и родителей.

Ромка славился своим взбалмошным характером, но свои хулиганства умел скрывать хорошо. Он стоял, и, кажется, ему даже не было стыдно, он чувствовал себя победителем в этой борьбе.

На первый раз детей всё же простили, объявив им только строгий выговор. Вася и друзья старались загладить свою вину, как могли: прибирались в классе после уроков, стали учиться ещё лучше, ведь хороший ученик – лучший подарок для учителя, вели себя скромно, ни на какие Ромины провокации не реагировали.

Но что же всё-таки произошло?!

После собрания в школе родители и дети вернулись домой в гробовом молчании. Разделись и пошли пить чай. Сели за стол. Каждый смотрел только себе под нос: дети – от того, что причинили боль маме и папе, родители – от того, что были крайне расстроены и не знали, стоит ли ругать чужих детей, за которых они взяли на себя ответственность.

Раздался звонок в дверь. Папа кинулся в прихожую, словно за спасением. И там действительно было оно: бабушка торопливо вошла, румяная от прохлады:

– Ну слава богу, успела к чаю с пирогом! Что не веселы, носы повесили?!

Всем сразу захотелось улыбнуться. Маме пришлось поведать в двух словах бабушке о произошедшем.

– Я не сомневаюсь, что они молчат неспроста, по-благородному, – заявила она со знанием дела, достала, как ни в чём ни бывало, пирог из пакета и принялась разрезать, рассчитывая, сколько нужно кусков.

Мама и папа еле-еле вытянули из молчунов следующее: Рома после школы отнимал у девочки пирожную, толкал её и обзывал. Друзья не думая вступились, а тут налетели и Ромины бандиты, что оставалось? Но о таком даже жаловаться совестно. За Рому совестно, не за себя… Особенно перед его родителями и перед классной.

Сами они потом пытались поговорить с хулиганом, но разве послушает.

На грозомотах чудесным образом синяков не осталось, а вот у Васи обнаружилось несколько под одеждой на теле.

Он бы, может, и не рискнул один защитить девочку, но теперь, с мудрыми друзьями, понял, что только так и нужно делать, не боясь синяков и ссадин. Всё это ерунда по сравнению с добрым делом, которое можно совершить.

Не все его добрым посчитали, но всем не угодишь. Хорошие люди всегда поймут и поверят, даже не спрашивая объяснений. Нет, мама с папой и учительница не плохие! Но им по роду профессии разбираться приходится.

Рассказывая о случившемся, дети так разгорячились, даже кулаками за столом махать начали, вспоминая. Хорошо, чайник не опрокинули. Излив душу, дети остыли. И чай почти остыл.

– Ну что, маленькие герои, приступаем к угощению! Не зря же я пирог готовила с клубничным вареньем – не всю вы у меня летом в огороде съели, чуть-чуть и на зиму осталось! А она у нас не такая длинная, переживём.

Вот и в доме скоро закончилась наступившая неожиданно суровая зима, родители поцеловали детей в макушки и отправили делать уроки.

Кружок юннатов

При школе работает кружок юннатов – юных натуралистов, изучающих природу. Дети записываются в него и увлекаются познавательными занятиями. Посещать кружок разрешили и Соне, она уже готовилась к поступлению в первый класс.

Занятия проводятся в отдельном кабинете, уставленном множеством домашних цветов, не обычных, а экзотических. Среди них была огромная монстера (монстр настоящий!), расфуфыренные орхидеи, трёхглавый амариллис… В отдельных аквариумах жили сухопутная черепаха, улитки-ахатины размером с ладонь, шипящие мадагаскарские тараканы…

В ящиках хранились образцы минералов, гербарии, раковины моллюсков, микроскопы и даже скелеты, но, наверное, ненастоящие. Хотя мама говорила, что у каждого свои скелеты в шкафу, но дома они пока не обнаруживались.

Эта комната казалась сказочной, потому что всё здесь было живым, даже камни – о них можно услышать от учителя столько интересных фактов и историй, подержать в руках, как сокровища, срисовать на бумагу, лизнуть – а как иначе узнать, что синие кристаллы имеют солёный вкус?! Как оказалось, синие кристаллы и были каменной солью. А скелеты смотрят на тебя пустыми глазницами и, кажется, хотят пощёлкать челюстями, иногда им учитель в этом помогает.

Под микроскопами на прозрачных пластинках можно увидеть, что и вода – живая! Всё двигается в капле, как в океане. Водных чудиков невооружённым глазом не увидишь, а в воду после этого вообще заходить передумаешь, бр-р-р! Хорошо они хоть маленькие совсем и за нос не кусают.

И вот однажды руководитель дал детям интересное задание – пофантазировать, как мог бы выглядеть человек, живущий на Меркурии, «кремниевый человек».

Мячик решил воспользоваться своим настоящим «Я» и махнуть ночью на Меркурий. Хотя это для него представляло опасность – даже грозомоты не летали туда, потому что Меркурий – самая близкая к Солнцу планета и там очень жарко, и твёрдой поверхности почти нет, все металлы расплавлены: и золото, и серебро, и медь…

Но в книгах грозомоты читали о существовании отдельных областей суши, где возможно находиться, где не так печёт и не сильно морозит. Наверное, там-то и обитал кремниевый человек!

– Мотя, вы ведь наверняка знаете, есть ли жизнь во Вселенной, кроме как на нашей планете?! – Вася постарался завладеть взглядом Моти, чтобы понять, скажет ли тот ему правду.

Мотя ответил честно:

– Даже если и знаем, не скажем! Человечество должно само прийти к осознанию этого.

Вася с Соней слегка обиделись и не стали дожидаться, пока Мячик слетает на Меркурий. Раз не расскажут, дети сами нарисуют, как может выглядеть «кремниевый человек»!

В назначенный день все принесли руководителю свои работы: у Сони получился очень милый человечек – малыш, похоже, нарисованный серебряной гелиевой ручкой. У него были голубые глаза, завитки на голове – волосы, а не антенны, а на пузе какой-то монитор.

---