Я терпеливо переносила насмешки над собой, отвечала на колкости самоуверенным женщинам и наслаждалась тем, как они бесятся, понимая, что сломить меня не получилось. Когда они стояли под дверью, могла ту резко распахнуть и совершенно «нечаянно» ударить кого-нибудь ею по лбу. Отказалась сбрасываться на подарок ко дню рождения, потому что меня никто не поздравлял, почему я должна?

С надоедливыми родителями провела серьезный разговор и даже ткнула пару раз пальцем в устав школы. Объяснила, что стоять под дверьми класса не разрешено. Если они ждут ребенка, то только в фойе на первом этаже.

Скажу честно – жизнь резко изменила. Да, права была мама, дело во мне, только ошиблась она в другом: не нужно позволят вытирать о себя ноги, не стоит прогибаться под гнилую систему, которая затянет тебя в водоворот, откуда уже выплыть будет сложно.

Я боролась и с каждым днем видела, как уверенней становлюсь, как иду вперед.

Однако, под конец кода случилась еще одна неприятная ситуация. Когда до конца учебного процесса осталось совсем ничего, когда я уже начала выставлять оценки в журнал, ко мне подошла директор и сообщила:

– Звонили из департамента образования и администрации. Егорову нужно выставить четверки и пятерки по всем предметам!

От таких слов я опешила.

Егоров – очень хитрый мальчик, умеющий манипулировать родителями. За весь учебный год этот ребенок болел больше двадцати раз и его почти каждый день забирали с последних уроков. При этом на первый они никогда не приходили, потому что «любимый сыночек спал». А еще у этого мальчика мама была из тех, кто сидела под дверьми и прислушивалась к голосу своего ребенка. И не дай бог тот чихнет! Вихрь в виде обеспокоенной женщины влетал в класс, и не важно – идет урок или перемена. Её же сокровище может заболеть! Сокровище, в свою очередь, стало подкашливать чаще, особенно, если знало, что впереди контрольная или самостоятельная работа.

Мама мальчика не работала, поэтому могла сидеть где угодно и сколько угодно времени, говоря о том, что занимается воспитанием сына. Муж у неё работал в администрации и занимал высокий пост. Теперь понятно, откуда растут ноги?

Мне было понятно сразу, поэтому, недолго думая, открыла журнал и проставила ребенку заслуженные оценки.

Кто-то спросит, тебе жалко было четверки? Если честно, то да. Чистяков Никита, к примеру, вытягивающий свои оценки по математике сам, получит в конце года заслуженную пятерку. И точно такую же оценку я должна поставить ребенку, который не написал ни единой контрольной работы, не остался ни на одно дополнительное занятие и пропустил больше половины материала? Нет! Это несправедливо и нечестно по отношению к другим ученикам!

Я со спокойной совестью закрыла журнал и отнесла его в учительскую. Потом так же спокойно выслушала гневные реплики завуча, которая рвала волосы и металась по кабинету, не зная, куда себя деть.

Дослушивать не стала, мне было совершенно не интересно, как она теперь будет выходить из этой ситуации, лично у меня есть все подтверждения, говорящие о том, что даже тройка для этого ученика слишком большая отметка.

Вернувшись в свой кабинет, я спокойно написала заявление на увольнение и отнесла его директору.

– Как же так?! – сменила гнев на милость, – тебе у нас плохо? Тебя тут обижают.

Я смеялась долго, даже вытирала слезы на глазах.

– Мне отвратительно, – сказала честно.

Начальница недовольно поджала губы, но больше ничего не сказала. Подписала мое заявление и передала секретарю. Вот и отлично, как раз доработаю до конца четверти и уйду со спокойной совестью.

Мой уход многие родители оценили как личное оскорбление, собственно, другого от них и не ждала. Большинство отнеслись с пониманием и даже пожелали мне удачи.

В последний рабочий день я забрала трудовую книжку, документы, свои накопленные материалы и ушла туда, где давно присмотрела себе место. Сама! И не прогадала. В новой школе все разительно отличалось. И мне было с чем сравнить.… Особенно порадовали новые взаимоотношения с коллективом, который очень тепло меня принял.

Знаете, есть такое ощущение, что ты на своем месте. Когда меня отвели в кабинет, в котором предстояло трудиться, то я испытала те самые чувства – я там, где и должна быть. В родных стенах! Этот класс словно был создан для меня, такое умиротворение испытала, садясь за учительский стол и проводя рукой по столешнице.

С коллективом меня познакомили в этот же день. И знаете, когда тебя встречают с букетом цветом и говорят, что рады видеть, то и сама тянешься навстречу людям. Так было и со мной. Никто за спиной не шептался, наоборот, коллеги ходили ко мне в кабинет и старались помочь хоть чем-то: кто книгу принесет, кто плакат на стену, кто просто с советом подойдет.

Почему не везде так? М?

Директор, когда узнала, что я не местная и живу с молодым человеком, неожиданно выбила для меня муниципальное жилье. Оказывается, такое тоже дается! Пусть это небольшая квартира с одной комнатой и крохотной кухней, но она моя! Я всегда буду знать, что за спиной есть путь отступления, место, где смогу переждать бурю. Конечно, такие квартиры требовали капитального ремонта и были без мебели. Но это дело времени.

Первое, что я сделала, когда получила ключи от квартиры – все перемыла, выкинула лишнее. Пусть помещение было почти непригодным для жилья, но хоть свое. На отпускные приобрела себе небольшую кровать и столик, не новое, но вполне качественное. Купила с рук небольшой холодильник и газовую плиту. Большего и не надо, тем более, сейчас пока что живу с Юрой и очень надеюсь, что наши отношения скоро перейдут на новый уровень.

Глава 2

Первое сентября – волнительный день не только для родителей и учеников, но и для учителей. Вы только представьте, сегодня дети впервые войдут в свой класс, познакомятся с учителем, с которым будут проводить каждый день! И мне сегодня с учениками предстоит впервые выйти на линейку.

Кажется, что пустяк. На самом деле боишься, что кто-то потеряется в толпе, или родители утащат ребенка фотографироваться, в то время, как ты их начнешь пересчитывать. Детки пока что маленькие, к школьному режиму не привыкли, поэтому нужно за ними следить очень и очень внимательно.

Класс мы с родителями нарядили так, что все, кто заходил к нам охали и ахали. Красивые плакаты, шарики и подарочные книги лежали на каждой парте. А когда стали появляться первые ученики и несмело садиться за парты, то внутри волнение только нарастало. Такие красивые и немного испуганные. Девочки с большими белыми бантами, и мальчики, постоянно поправляющие галстуки. Счастливые родители, старающиеся запечатлеть каждое движение ребенка. И я с чуть подрагивающими руками в черной строгой юбке и белой блузке.

Перед самой линейкой пересчитываю детей несколько раз подряд и никак не могла понять, откуда у меня взялся двадцать пятый ребенок, ведь по списку должно быть двадцать четыре! Но выяснять, откуда пришел ученик, мой ли он, не было времени, нужно спускаться в школьный двор, слушать приветствие директора, поздравления, рассказывать стихи и участвовать во всеобщем танце первоклассников. И так все закрутилось и завертелось: всех построить, пересчитать, в нужный момент сказать, что мы выходим на импровизированную сцену, подсказать строчку из стихотворения, которая от волнения почему-то забылась. А потом еще вывести класс для танца, встать впереди толпы, лицом к своим маленьким ребяткам и напоминать движения.

Эти тридцать минут проносят как во сне!

И, наконец, первый урок! Небольшое знакомство в виде игры, потом шарады и ребусы, которые помогают деткам быстрее объединиться, и уже можно переходить к теме самого урока.

Я никогда не думала, что такой сложный день, может быть настолько продуктивным и интересным! Мы успели все: и познакомиться, и поиграть, и выполнить небольшое задание. Дети активны и заинтересованы, с ними интересно!

Урок проходит как-то слишком быстро, кажется, мы только вдохнули, как нужно завершать.

Вот и все, выдыхаем!

Осталась только общая фотография, которую мы делаем в класс после урока, а потом выходим еще и на улицу!

День прошел на оценку «отлично»! Не сравнить с тем, что было в прошлом году. Здесь все по-другому, именно так, как я и мечтала, учась в институте.

Когда дети вместе с родителями покидают класс, когда мы прощаемся со всеми, узнаю, что ко мне перевели нового мальчика, того самого двадцать пятого. Утром родители пришли в школу и неожиданно решили поменять 1 «Б» класс на 1 «А». Что ж, буду теперь иметь в виду.

Осматриваюсь, сажусь на свой стул перед рабочим столом и наслаждаюсь тишиной. Улыбка не покидает губ, а приподнятое настроение только поднимается все выше и выше, как шарик. Передо мной огромное количество разнообразных цветов. Забираю домой часть букетов, которая просто не поместилась в вазы, и вдыхаю их аромат.

Обожаю цветы, наверное, еще и потому, что мне их дарят очень редко. Как говорит Юра: «Зачем учителям дарить цветы? Вон, первого сентября завалят букетами, на весь год должно хватить!».

К сожалению, так считает не только Юра, а очень многие мужья учителей. Поэтому первого сентября кайфую и мечтаю, что рано или поздно, мой молодой человек все же изменит свое мнение. А пока набираюсь положительных эмоций на весь учебный год.

Приподнятое и волшебное настроение исчезает, стоит переступить порог квартиры.

– И куда эти веники ставить теперь? – вот умеет он испортить настроение не только себе, но другим.

---