Поколение практичных людей

Лада Вересова

С тех пор, как Даша стала мамой, она стала много наблюдать. Наблюдать и думать по поводу тех вопросов, на которые раньше даже не приходило в голову обращать внимание. Например, она сделала вывод, что поколение её восьмилетнего сына Шурика более практичное, чем их, тридцатитрёхлетних. И на то были свои основания.

Как только Шурик научился считать, он стал с точностью запоминать стоимость конфет, жевательных резинок, мороженного и всех интересующих его вещей. Все обновки, которые появлялись на маме, он тут же замечал и спрашивал: «Сколько стоит?». Всякое предложение родительницы встречал вопросом: «Зачем?». «Зачем чистить зубы, вовремя ложиться спать, помогать, говорить спасибо… Зачем?»

На некоторые вопросы тут же получал исчерпывающие ответы: для здоровья, чтобы быть вежливым. Но были и такие, которые оставались открытыми. Потому что сам факт их появления ставил маму в тупик. Что значит, зачем помогать? Разве не понятно?

Открытый вопрос, как незавершённый гештальт, тут же проявил себя в жизни.

Однажды Шурик и его двоюродная сестра Вера оказались на даче. Была середина лета. Стройными рядами красовались тяжелеющие овощи, маняще спела ягода. И взрослым казалось, что для молодых растущих организмов такой островок рукотворной природы – лучшее место, какое только можно пожелать. Свежий воздух, плоды с грядки, атмосфера труда и семейного тепла – чем не условия для здорового и правильного воспитания?

Старшее поколение – мама, папа Шурика и две его бабушки – тут же окунулось в заботы. А детей оставили на попечение самой природе – зарослям душистой малины, рясной вишни и постоянно спеющего молодого гороха.

Племянница была старше двоюродного брата всего на год. Но чувствовала себя намного опытней и с лёгкостью лидировала в их команде. Она начинала все игры, проделки и она же их останавливала, как только чувствовала, что затеянные предприятия начинают себя исчерпывать.

Пока мама и папа возились с инвентарём, ходили за водой, дети успели пройтись по обильным угодьям, вдоволь насытиться и стали бегать по грядкам. Кидались землёй, овощами, кричали и совсем не обращали внимания на замечания бабушек. Увидев происходящее, Даша тут же спохватилась: пора загружать работой.

Привела обоих на грядку и произнесла:

– Вы должны здесь прополоть.

– А зачем? – спросили они.

– Затем, что пора помогать взрослым.

– Не хотим, мы не обязаны – почти хором прозвучало в ответ.

Видя такое сопротивление, Даша решила пойти другим путём:

– Хорошо, тогда зарабатывайте. Вы прополете, а за это, – сказала она, уже обращаясь только к сыну – я тебе дам пятьдесят рублей. Всё равно даю постоянно тебе деньги. Так вот теперь будешь их зарабатывать.

– А мне? – спрашивает Вера.

– А тебе мама даст. Ты ей расскажешь о своей работе, а она тебе даст денег.

Племянница на мгновение задумалась.

– Ничего она мне не даст, – через минуту ответила она. – Давайте вы мне заплатите.

– Могу дать только десять рублей, – безапелляционно заявила Даша.

Дети стали вырывать траву, складывать их в ведро и относить на компостную кучу. Минут через пять они стали уставать. Шурик работал активно. А Вера, наклоняясь над каждой травинкой, причитала:

– Из-за десяти рублей так мучиться!

– Мама, ну заплати ей больше! – вступился за неё сын, поднимая ведро.

– Может и заплачу. Но это уже будет премия. А премию тоже надо заработать.

Двадцать минут была тишина. Дети работали. А бабушки, копошась на другом конце дачи, укоризненно качали головами.

– Где ж это видано, чтобы в своей семье за деньги работали! Потом и стакан воды бесплатно не принесут – перешёптывались они между собой, но внукам ничего не говорили.

В конце работы Даша дала детям по пятьдесят рублей. Вера долго ещё философствовала на тему «сколько работает её мама и за какие деньги». Но утреннего поведения в этот день уже больше не повторялось. Бабушки же, снова почувствовав силу слова, стали внушать, что работать нужно просто так, по совести.

Даша после этого задумалась о том, что на самом деле большая проблема дать детям возраста восьми – девяти лет посильную и интересную работу на земле. Обычно их оставляли играть. Гаджеты не брали принципиально: времяпровождение на природе должно быть активным. За компьютером они и дома посидят. Но пока день длился, многое в настроении менялось и наступал такой момент, когда дети начинали резвиться сверх меры, совершая немыслимые поступки. Могли встать на возвышенность и демонстративно дурным голосом горлопанить песни, умея вполне прилично петь, грубить бабушкам и много чего ещё вытворять. Предчувствуя именно такой момент, Даша и начинала вовлекать их в работу.

Как-то Шурик и Вера уселись в машину, на которой все родственники приехали на дачу. Стали крутить руль и громко выводить режущие слух рулады. Беглого взгляда было достаточно, чтобы понять: маются от безделья. Для Даши это стало сигналом к действию. Она принесла в ведре немного воды, тряпки и сказала:

– Начинайте мыть машину.

Сообразительная Вера тут же ответила:

– Это не наша работа.

Вышла из машины и гордо направилась вглубь дачи. Шурик последовал за ней.

– Мы тогда и сидеть в ней не будем, – уже издалека добавила племянница.

– И домой на ней не поедете, – продолжила Даша.

Последние слова детей остановили. Они стали осознавать серьёзность положения.

– Но почему мы должны мыть машину? – начала дискуссию девочка, – машина-то не наша.

– Но ездят-то на ней все, – парировала Даша, – с какой стати тебя должен кто-то обслуживать?

– Ну и ладно, мы на автобусе поедем, – заключила Вера.

– Договорились, – согласилась тётя.

Шурик слушал, не вмешиваясь, молчаливо поддерживая сестру. Предавать общие интересы было не в его характере. Но забеспокоилась бабушка. Поездка на автобусе в её планы не входила. Она подошла к внучке и что-то ей быстро прошептала.

– Тётя Даша, я буду мыть! – радостно прокричала Вера, весело схватившись за ведро и тряпку. – Я просто не поняла вас, – пояснила она. – Надо снаружи машину помыть? А я думала, что внутри. Снаружи я помою, что тут мыть!

И они с Шуриком взялись за дело.

***

– Это может показаться странным, – как-то сказала Даше коллега, дама почтенных лет, – но получается, что воспитывать детей в нужде легче, чем в достатке. Нужда сама по себе дисциплинирует, заставляет принимать на себя какие-то обязанности. А обязательный труд на фоне достатка выглядит несуразностью. В наше время было всё проще. Мы жили скромнее.

– Нет, я думаю иначе, – возразила Даша, – просто мы не научились воспитывать детей в достатке. В других поколениях было мало такого опыта. Нужно искать творческие пути решения проблемы. Но, думаю, мы справимся! Пусть остаются только такие трудности воспитания!